ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ КАК ОСНОВА ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ АКАДЕМИЧЕСКОГО ЛИЦЕЯ
Abstract
Статья посвящена вопросам организации проектно-исследовательской деятельности учащихся академического лицея на основе экологического мониторинга окружающей среды с применением STEM-подхода. Рассматривается методология интеграции химико-аналитических методов, цифровых лабораторий и статистической обработки данных в образовательный процесс профильных естественно-научных классов. Автором предложены практические кейсы по исследованию качества воды, почвы и атмосферного воздуха, способствующие формированию у лицеистов исследовательских компетенций, системного мышления и предвузовской подготовки. Материал представляет практическую ценность для учителей химии, экологии и руководителей школьных научных обществ.