Research Article
Published
ESHITISHIDA NUQSONI BO‘LGAN O‘QUVCHILARGA ADIBLAR IJODINI O‘RGATISHDA VIZUAL TA’LIM TEXNOLOGIYALARINING AHAMIYATI
Pages: 44-49
(6 pages)
Spain
Abstract
Mazkur maqolada eshitishida nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilarga adiblar ijodini o‘rgatishda vizual ta’lim texnologiyalarining pedagogik ahamiyati ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. Vizual ta’lim vositalarining o‘quvchilarning badiiy asarlarni idrok etishi, adabiy tafakkurini rivojlantirishi, kommunikativ kompetensiyasini shakllantirishi hamda ta’lim samaradorligini oshirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, multimedia vositalari, infografikalar, grafik organayzerlar, elektron taqdimotlar, subtitrli videomateriallar, interaktiv platformalar va boshqa zamonaviy raqamli texnologiyalardan foydalanishning metodik imkoniyatlari tahlil etilgan.
Keywords
eshitish
vizuallashtirish
surdopedagogika
adabiyot
adiblar
multimedia
infografika
organayzer
kommunikatsiya
inklyuziya
kompetensiya.
Full Article
How to Cite
Gaziyeva Gavhar To‘lqinjonovna
(2026).
ESHITISHIDA NUQSONI BO‘LGAN O‘QUVCHILARGA ADIBLAR IJODINI O‘RGATISHDA VIZUAL TA’LIM TEXNOLOGIYALARINING AHAMIYATI.
International Forum on Science Education and Innovation,
44-49.
Spain.