TASVIRIY SAN’AT DARSLARIDA KREATIV FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHNING INNOVATSION USULLARI

Abstract

Mazkur maqolada tasviriy san’at darslarida o‘quvchilarning kreativ fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishning innovatsion usullari ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilingan. Hozirgi globallashuv va axborotlashuv jarayonida ta’lim tizimi oldiga nafaqat bilim berish, balki o‘quvchilarning mustaqil fikrlash, muammolarga ijodiy yondashish, yangi g‘oyalar yaratish va amaliy faoliyatda qo‘llash kompetensiyalarini shakllantirish vazifasi qo‘yilmoqda. Shu jihatdan tasviriy san’at fani o‘quvchilarning estetik didi, badiiy tafakkuri va kreativ salohiyatini rivojlantiruvchi muhim vosita sifatida namoyon bo‘ladi. Maqolada tasviriy san’at mashg‘ulotlarida kreativ fikrlashni rivojlantirishga xizmat qiluvchi innovatsion pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, loyiha asosida o‘qitish, muammoli vaziyatlar yaratish, raqamli texnologiyalar va multimedia vositalaridan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, “Aqliy hujum”, “Klaster”, “Konseptual xarita”, “SCAMPER”, “Design Thinking”, “Art-laboratoriya” kabi metodlarning o‘quvchilar ijodkorligini rivojlantirishdagi ahamiyati ochib berilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, innovatsion usullardan foydalanish o‘quvchilarning tasviriy faoliyatga bo‘lgan qiziqishini oshiradi, mustaqil qaror qabul qilish ko‘nikmalarini shakllantiradi hamda ijodiy tafakkurning rivojlanishiga xizmat qiladi. Maqola umumta’lim maktablari, akademik litseylar, kasb-hunar ta’limi muassasalari va oliy ta’lim tizimida tasviriy san’at fanini o‘qitish samaradorligini oshirishga qaratilgan ilmiy-metodik tavsiyalarni o‘z ichiga oladi.