TA’LIM JARAYONIDA INTERFAOL METODLARDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK SAMARADORLIGI

Abstract

Maqolada ta’lim jarayonida interfaol metodlardan foydalanishning pedagogik mazmuni, ularni tanlash mezonlari va dars bosqichlariga mos qo‘llash imkoniyatlari tahlil qilinadi. Interfaol metodning o‘zi emas, balki uning aniq o‘quv maqsadiga xizmat qilishi ta’lim samaradorligini belgilashi asoslanadi. Aqliy hujum, BBB, klaster, FSMU, muammoli vaziyat va kichik guruhlarda ishlash kabi usullarning didaktik vazifalari yoritilib, o‘qituvchining tashkilotchilik roli, o‘quvchilarning faolligi hamda formatif baholash o‘rtasidagi bog‘liqlik ochib beriladi. Shuningdek, interfaol darslarda uchraydigan tashkiliy muammolar va ularni kamaytirishga doir amaliy tavsiyalar keltirilgan.