Login
Research Article Published

BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA MULOQOT KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH ORQALI O‘QUVCHILARNING OG‘ZAKI NUTQINI O‘STIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI

A

Toshkent Kimyo xalqaro universiteti “Maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim metodikasi” kafedrasi “70110401 – Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (boshlang‘ich ta’lim)” mutaxassisligi magistranti

Pages: 60-69 (10 pages) Canada

Abstract

Annotatsiya: Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirish orqali o‘quvchilarning og‘zaki nutqini o‘stirish masalasi yoritilgan. Unda o‘quvchilarning fikrini erkin bayon qilishi, savol-javobda faol ishtirok etishi, suhbatdoshini tinglashi va o‘z munosabatini bildira olishi og‘zaki nutq rivojining muhim omili sifatida ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, dars jarayonida dialog, juftlikda ishlash, guruhli muhokama, rolli o‘yin, rasm asosida hikoya tuzish va matn ustida suhbat tashkil etish kabi usullarning samaradorligi bayon etiladi. Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida uchraydigan nutqiy muammolar va ularni bartaraf etish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan.

Keywords

Kalit so‘zlar: boshlang‘ich ta’lim og‘zaki nutq muloqot ko‘nikmalari dialog nutqiy faollik interfaol metod o‘quvchi nutqi.

Full Article

How to Cite

Ahmedova Nigora Sunnatulla qizi (2026). BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA MULOQOT KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH ORQALI O‘QUVCHILARNING OG‘ZAKI NUTQINI O‘STIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI. Integrative Studies and Advances in Science, 60-69. Canada.
Conference
June 12, 2026 9 articles
Article Info
  • Article Number 7
  • Pages 60-69
  • Published Jun 12, 2026
  • Language English
Author
A
Ahmedova Nigora Sunnatulla qizi
Toshkent Kimyo xalqaro universiteti “Maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim metodikasi” kafedrasi “70110401 – Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (boshlang‘ich ta’lim)” mutaxassisligi magistranti
Share This Article